Cavec e Torriani: intelligenza artigianale per un corso di restauro d'auto d'epoca

In un contesto dove innovazione e tecnologia sembrano monopolizzare la scena, l’indirizzo professione dell’Istituto di Istruzione Superiore Torriani, sede Ala Ponzone Cimino, valorizza e sottolinea l’urgenza dell’intelligenza artigianale, con l’organizzazione, dal prossimo anno scolastico, del primo corso di restauro e manutenzione auto e moto d'epoca, promosso con la collaborazione del Club Amatori Veicoli d’Epoca Cremona e sotto l’egida dell’Automotoclub Storico Italiano.

La proposta formativa, presentata in mattinata, è stata accolta con particolare favore dagli studenti: al termine della conferenza molti hanno posto domande sulla modalità di partecipazione. “La scuola – ha osservato, in apertura, la dirigente scolastica Simona Piperno – deve essere collettore tra le esigenze dei ragazzi e del Territorio. A novembre, nel corso di un incontro, il presidente CAVEC, Claudio Pugnoli, ha espresso la carenza di tecnici specializzati nel restauro e nella manutenzione e le ottime possibilità occupazionali offerte dal settore. L’idea è stata condivisa dalla scuola e i docenti Filippo Bernardi, Francesca Mele e Michele Perna l’hanno tradotta in un progetto didattico. Dal prossimo anno sarà proposto in via sperimentale agli allievi dell’indirizzo professionale, ma già prefigura temi legati alla riforma degli Istituti tecnici, in vigore dal 2026/2027, e ne interpreta l’invito a un positivo concorso tra scuola e contesto”. “Una bella iniziativa e un progetto da esportare” l’ha definito il professor Giuseppe Bonavita dell’Ufficio Scolastico Territoriale che ha anche invitato i ragazzi a “cogliere questa opportunità”.

“Al termine delle lezioni – ha spiegato la professoressa Mele - gli studenti avranno acquisito competenze specifiche nella diagnostica delle problematiche meccaniche su veicoli d'epoca, nell’esecuzione di interventi di manutenzione e restauro base, nella conoscenza della normativa di settore e nella corretta valutazione di un veicolo storico, nel rispetto delle necessarie procedure di sicurezza”. “La metodologia didattica – ha osservato il professor Bernardi - si basa su un approccio integrato tra lezioni teoriche e, in misura prevalente, di esercitazioni pratiche. Le attività, con sviluppo triennale, saranno svolte utilizzando veicoli storici forniti da ASI, con documentazione sistematica degli interventi e creazione di schede tecniche dettagliate”. 

Come prolusione, sono state allineate nel cortile di Palazzo Fraganeschi, sede dell’Ala Ponzone Cimino, una decina di auto e moto per raccontare ai ragazzi una storia lunga un secolo. Tra le prime la quasi centenaria Fiat Balilla ha conteso il primato di sguardi ammirati alla Fulvia Zagato fuoriserie e alla sportiva Subaru Impreza regina dei rally; tra le seconde impossibile non apprezzare i diversi temi tecnici sviluppati, ad esempio, dalle possenti Guzzi Sport 14 e Ducati Scrambler oppure dal micromotore Bianchi Aquilotto o dalla iconica Piaggio Vespa.

Studiare i rapporti quotidiani reciproci e interlocutori tra i veicoli d’epoca e le produzioni attuali o di vasta scala diventa, quindi, non solo un terreno d’indagine poco esplorato ma anche una prospettiva diversa dalla quale guardare, con consapevolezza, all’evoluzione dei mezzi a motore.

Oltre alla collaborazione per il percorso formativo CAVEC vuole testimoniare concretamente la propria attenzione ai giovani del Torriani e dell’APC in particolare attraverso l’istituzione di borse di studio per premiare allievi che sapranno distinguersi in un percorso scolastico legato al settore dei veicoli terrestri, non necessariamente d’epoca.

“Sono orgoglioso – ha concluso Claudio Pugnoli, presidente del CAVEC - di questa bella iniziativa e ringrazio quanti si sono impegnati per realizzarla. Per me è un sogno che prende forma. Ho fortemente voluto questo progetto nato grazie alla sensibilità e alla professionalità dell’Istituto Torriani, dalla dirigente ai referenti di materia, agli insegnanti e, spero anche dei ragazzi, non solo i destinatari ma protagonisti di questa azione didattico-formativa. Siamo un sodalizio che guarda al passato, ai veicoli d’epoca, ma che non può dimenticare il futuro. Che poi sono le nuove generazioni”.