Torriani: prospettive e novità per il futuro
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L’IIS Torriani si rinnova: meccanica ed elettronica tornano in sede centrale e parte il Campus 4.0.
13 Set 2026
2026-2027
Descrizione
Innovazione tecnologica, nuovi spazi, didattica per competenze e percorsi sempre più personalizzati: l’IIS Torriani si prepara alle nuove iscrizioni con importanti novità che rafforzano il ruolo dell’istituto come polo formativo di riferimento per il territorio.
L’Istituto di via Lea Garofalo si presenta al prossimo appuntamento con l’orientamento in entrata con una serie di importanti novità che raccontano una scuola in continua evoluzione, capace di coniugare innovazione e solidità della formazione. Il percorso di rinnovamento avviato negli ultimi anni entra ora in una fase particolarmente significativa grazie a nuovi assetti organizzativi, alla progressiva realizzazione del Campus 4.0 e a una sempre maggiore personalizzazione dei percorsi per gli studenti.
Una delle novità più attese da studenti e famiglie riguarda il ritorno degli indirizzi tecnici di Meccanica e Meccatronica ed Elettronica ed Elettrotecnica nella sede centrale dell’IIS Torriani. Una richiesta che negli anni era stata più volte raccolta dalla scuola e che oggi diventa possibile grazie alla disponibilità progressiva dei nuovi spazi legati al progetto del Campus 4.0.
Con il nuovo assetto, la sede di via Lea Garofalo ospiterà tutto il settore tecnico e il liceo, mentre la sede di via Gerolamo da Cremona sarà dedicata al professionale, con ciascuna struttura caratterizzata dalla presenza dei laboratori specifici dei propri percorsi.
«Il ritorno di Meccanica ed Elettronica nella sede centrale è una scelta che risponde alle richieste delle famiglie e degli studenti e che permette di valorizzare al meglio gli spazi e le strutture del nostro istituto – sottolinea la dirigente scolastica Simona Piperno –. La concentrazione del tecnico e del liceo nella sede di via Lea Garofalo consentirà una migliore organizzazione della vita scolastica e una più forte identità dei percorsi, mentre il professionale potrà contare su una sede dedicata e pensata sulle proprie specificità formative».
Un altro elemento centrale del rinnovamento del Torriani è rappresentato dal Campus tecnologico 4.0, nato grazie al finanziamento ottenuto nell’ambito di un bando dedicato alla realizzazione di ambienti innovativi per la formazione tecnica.
I lavori di adeguamento degli spazi realizzati dalla Provincia non sono ancora completamente conclusi, ma la scuola è già pronta a utilizzare le nuove dotazioni tecnologiche che stanno arrivando nei settori di chimica, elettronica, informatica e comunicazione. Gli strumenti saranno collocati e collaudati in spazi adeguati, permettendo così l’avvio delle attività del Campus anche prima della completa conclusione di tutte le opere previste.
«Il Campus rappresenta una grande opportunità non soltanto per il nostro istituto, ma per l’intera comunità – spiega la dirigente Piperno –. L’obiettivo è creare un ambiente tecnologico avanzato capace di formare tecnici altamente specializzati, ma anche di mettere a disposizione del territorio laboratori e strumenti innovativi, aprendoci alla collaborazione con altre scuole e realtà formative».
Il Campus consentirà inoltre di dare piena attuazione alla nuova impostazione del percorso tecnico prevista dalla riforma ministeriale, basata sulla didattica per competenze, sulla progettazione interdisciplinare e sulle unità didattiche integrate.
«Nel corso dello scorso anno scolastico i dipartimenti del Torriani hanno lavorato in modo coordinato per progettare percorsi interdisciplinari coerenti con la riforma – aggiunge la dirigente –. L’innovazione, però, non può significare rinunciare alla qualità delle conoscenze: il nostro obiettivo resta quello di garantire nei cinque anni un equilibrio tra competenze operative, basi culturali solide e tempi di apprendimento adeguati per formare futuri tecnici preparati e consapevoli».
Parallelamente al rinnovamento del settore tecnico, anche il Liceo Scientifico delle Scienze Applicate sta sviluppando nuovi percorsi grazie alla flessibilità organizzativa dell’orario scolastico articolato su moduli da 50 minuti.
Questa struttura permette infatti di introdurre una maggiore personalizzazione dell’offerta formativa e di costruire percorsi di approfondimento legati agli interessi degli studenti e alle loro prospettive future.
«La nostra idea di orientamento non è soltanto aiutare gli studenti nella scelta universitaria, ma accompagnarli gradualmente nella costruzione del proprio percorso personale – spiega la prof.ssa Luisa Trimarchi, referente per l’orientamento dell’IIS Torriani –. Per questo abbiamo introdotto per le future classi quarte liceali percorsi di approfondimento e orientamento in ambiti diversi: ingegneria meccanica ed elettronica, economia, area biomedica, comunicazione e ambiente».
Sulla base delle preferenze espresse dagli studenti sono stati costruiti percorsi personalizzati, capaci di collegare gli interessi individuali alle possibili scelte universitarie e professionali.
«Accanto ai percorsi scientifici e tecnologici – prosegue Trimarchi – abbiamo previsto anche un importante lavoro nell’area delle humanities, con corsi monografici dedicati al secondo Novecento. L’obiettivo è rafforzare la preparazione in vista dell’Esame di Stato e, soprattutto, offrire agli studenti strumenti più profondi per interpretare la contemporaneità».
Le novità dell’IIS Torriani raccontano il percorso di un istituto che continua a progettare il proprio futuro mantenendo saldo il proprio patrimonio educativo.
Innovazione tecnologica, nuovi ambienti di apprendimento, apertura al territorio e personalizzazione dei percorsi si inseriscono in una visione complessiva che punta a un equilibrio tra aggiornamento e qualità della formazione.
«Una scuola deve sapersi rinnovare continuamente, ma senza perdere la propria identità – conclude la dirigente Simona Piperno –. Al Torriani lavoriamo ogni giorno per unire innovazione, competenze e conoscenze solide, perché i nostri studenti possano affrontare il futuro con preparazione, autonomia e capacità critica».

